¿Necesidad de equilibrio contextual?

 Un continuo de nuevos contextos

Lo deseable sería tener más tiempo para pensar en todas las consecuencias de nuestras decisiones, poder reunir fuerzas mediante la lentitud y avanzar después con decisión. Pero, ¿qué significa más tiempo? ¿No será que proyectamos desde el olvido?

“A lo mejor resulta que deberíamos partir de la asunción de que aprender y vivir son sinónimos. Porque vivir es conocer, hacer, convivir y ser. Por eso quizá sería bueno preguntarnos si nuestros procesos de aprendizaje son capaces de integrar estas cuatro dimensiones de la vida

Porque en este continuo de nuevos contextos y comunidades cambiates, donde todos los outputs posibles son posibles, se necesita mucha templanza para mantenerse en un sano des-equilibrio entre la utilidad y la aportación de valor en las tendencias de cambio. Mientras el proceso de reflexión encuentra su tiempo hay que confiar en que las conexiones neuronales también se forman y se fortalecen en los límites, en la franja que separa lo cómodo de lo peligroso.

Desafios-Competencias

Publicación original: enPalabras

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About Isabel Iglesias

Socia-directora en I.G. Documenntación y productora de Máscaras. Consultora especializada en el análisis estratégico, diseño y dinamización de proyectos. Investigadora de nuevas realidades, alérgica a los tópicos, bloguera...

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