«Un Día de Cine»
Daniel tenía seis años cuando tuvo una pequeña participación en el corto Calcetin(e)s (un flashback de un personaje), pero, tras el estreno tanto del corto como de la película Máscaras, también compartió muchos escenarios con …
Cerebro, educación y prensa amarilla
Neuroeducación, una disciplina de todo a cien. Pareciera que a veces los medios de comunicación serios no fuesen más que prensa amarilla cuando informan sobre noticias científicas, especialmente aquellas que tienen que ver con temas …
El «momento 0» del trabajo colaborativo
Hay un fenómeno que se repite de manera constante a la hora de impulsar una Comunidad de Práctica o cualquier otro formato de trabajo colaborativo y es el del paso directo de la idea que …
Sobre los nuevos modelos de aprendizaje [entrevista]
Este post refleja una entrevista reciente para el “Butlletí Compartim” [Nº 48] del “Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya“. Aquí tens la versió en català. ¿Cuál es tu percepción sobre el cambio de …
Mujeres que enRedan: Historias de Cine (II)
Para mí la pena más grande fue tener que jubilarme cuando más sabía. Fui muy feliz dando clase y si vuelvo a nacer seré maestra A sus 94 años Antía Cal, pedagoga y educadora gallega, …
Los trazos gruesos de la realidad
Si bien la ciudad como ámbito de análisis permite acercarse a algunos engranajes de esa maquinaria imparable que parece funcionar por su cuenta, las tendencias y sus razones hay que rastrearlas en lo global y …
La capacidad de aprender
Hubo un tiempo en que el aprendiz buscaba al maestro. De hecho, éste se definía como tal –como maestro- por aquella o aquellas personas que acudían a él para aprender lo que sabía hacer. En …
La conveniencia de escribir
Para compartir se ha de poseer primero y eso supone ser consciente de lo que se tiene para poder ofrecerlo y ponerlo en relación. Si uno no es consciente de lo que tiene, poco puede …